當我們童在藝起306

國語 第一課時間是什麼
指導記錄國語筆記—(一)以心智圖整理課文結構(二)加強辨認字音字形並造句(三)確實訂正並複習
數學 第一單元數線
由長度測量的經驗認識數線，學習在數線上做大小比較及加減。
分享生活中的數線—例如高速公路里程數、溫度計、量杯、水位… …

1. 分享『我們一家都是長』（浮貼於聯絡簿P.1），學習分工合作、培養與同學和樂相處的態度。
2.社會習作P.6—7(假期行事曆)
3. 分享本週在學校中最開心的一件
事—寫「生活札記」本。
4. 完成「國語筆記」(第一課)。

第一週 104年8月31日 星期一 開學聯絡單

~Homework~確認完成後，請在（）中打ü

(   )1.檢查並瀏覽新課本並貼上姓名標籤（建議聯絡簿要包書套）

(   )2.交回繳費單收據（第四聯）

(   )3.交回「特殊疾病調查表」

(一)6/6(星期六)美展開幕~~

µ學生服裝--黑色或深色的短袖+短褲(或薄內搭長褲)。

µ活動簡易流程 :

        8:30   永春堂美術館集合

10:00—10:40   開幕+作品導覽欣賞

µ藝術課程:

延續上週水墨畫課程，以《植物寫生》引導孩子通過對植物的寫生，學習精細的觀察物象的方法，培養孩子觀察的習慣，提高觀察能力和線的造型能力。其中如何表現植物的前後關係和不同姿態是孩子的難點，不過孩子透過這樣的訓練之後學會去面對難題的解決。

延續上週課程，以「超現實主義」帶入教學激發孩子創意思考，孩子對此藝術流派産生好奇而想探就一番。上課過程中以用兩個以上不同的性質的圖形讓孩子重新組合安排，用拼貼手法表現超然的景像。

µ展覽資訊:

日本當代著名的藝術家草間彌生，此次以《夢我所夢》展覽構築出自己的夢中奇境。瀰漫空間的圓球、無限蔓延的繽紛圓點、如幻似真的鏡像反射、巨大的南瓜、花朵與狗兒、綺麗多彩而引人遐思的圖像……走入草間的夢境，亦即走入草間的藝術世界。其創作要素主要以圓點、網紋、鏡屋、南瓜、累積、重複等做為其風格。這些草間彌生持續運用的創作元素與手法都將會呈現於高雄美術館，五月底也將會到台中國美館展出，又新光三越十樓文化館目前也有少許她的作品展出。

Y美術報報 第15週

這一週美術老師要到展場去幫小朋友佈置，所以星期二和星期五的美術課都是由小靜老師來代，課程延續橋的建構單元，上回小朋友已將橋的整個架構大致完成，這週會添加瓦楞紙來當橋的路面，並利用不同彩色的瓦楞紙，創造有曲折和不同造形的線，增加橋面的節奏性和變化性。

    星期四的美術課由秀滿老師帶孩子練習開幕當天的節目。

µ重要活動訊息:(一/二年級美術班美展)

展覽主題: 藝之獨秀

Y美術報報 第14週

延續上週「我們一家都是熊」的課程，學生們終於把立體熊做好，這一週我們繼續將熊貼上白色的宣紙，然後再幫小熊上好顏色就可以完成了。    延續肖像畫的撕貼，作品的周圍會用毛線和亮片做裝飾。延續橋的課程，用氣球捧和輕土去蓋一座橋，孩子用自己的想法去建構各種造形的橋，並思考如何藉由線和點來做組合，在製作過程孩子需要具備很强的耐力。

µ重要活動訊息:(一/二年級美術班美展)

展覽主題: 藝之獨秀

展覽日期：2015.05.31- 2015.06.13

Y美術報報 第13週

利用報子揉成一小塊一小塊熊的身體、四肢和耳朵，然後組合而成立體的一隻熊，這個單元熊的家族，鍛練孩子形的塑造，帶領孩子如何利用報紙塑成圓或長方形的造形，並用宣紙黏貼，最後再加上色彩，在製作過程中，有的孩子覺得要將四肢固定並黏貼在身體上會有困難，不過經老師的帶領下都問題都一一解決了。

   撕貼畫是用色紙來當顏料，撕貼畫可以鍛練孩子的手指小肌肉和掌控能力，同時也可以訓練孩色對色的敏銳度，這個單元用撕貼的方式，將不同的色紙組合成一副肖像畫，並以紙盤為基底。

    這個課程橋的建構，上課時大家一起探討橋的各種結構和造形，然後由孩子畫好橋的設計圖，再將平面的設計圖製作成立體的橋，材料是用氣球捧和輕土去蓋一座橋，在這個製作過程中孩子要思索如何將直條狀的氣球棒連結起來。     

Y美術報報 第12週

這週我們用報紙揉成一團團的(耳朵、頭、身體、四肢)形體，然後組合起來，準備做一隻立體的動物造形，接著再上壓克力顏料就可以變成動物大觀園了。

     延續給你拍張照的主題，上回我們第一次用油畫來畫畫，覺得好新鮮，但油畫顏料好乾，畫油畫不像水彩那樣可以自由混色，否則會把鮮艶的色彩給弄髒，第一次讓孩孩子體驗油畫材質和其它顏料的不同，同時也告訴孩子油畫顏料的用法，但油畫好慢乾，要等一個星期的時間，油畫顏料才會乾透。

  「橋的大觀園」介紹世界上各種不同的大橋，說明橋是如何建構的，先由每個孩子創作自己的橋造形，接下來我們會利用氣球棒和各種材料來建構一座立體的橋，看看這座橋能讓多少車子行走。

Y美術報報  第11週

4/28延續橋的大集合，將設計好的橋再添加橋周圍的建築、船、人物等，就完成一幅熱鬧的都市景觀了，這週我們就開始來上色了。

4/30戶外教學

5/1延續「衣的狂想」課程，孩子利用各種碎布給動物設計服裝，完成後再上背景色。

µ下週一交小小速寫本呵!

Y美術報報  第十週

4/21考試

4/23延續上週給你拍張照畫，這週我們會介紹油畫顏料的使用方法，讓孩子了解油畫是一種可以保存很久的媒材，古代西方多以油畫做為創作的主要媒材。

4/24延續「衣的狂想」課程。

五月1日我們將邀請在兒童藝術教育有資深經驗的王迎春老師為我們來談如何提升孩子的美育，歡迎各位家長踴躍

美術報報  第九週

µ橋的大集合

橋，跨越了兩地，串起人與人之間的來往互動，也是人們共同記憶的地景，這個單元透過狐狸和兔子過橋的故事，讓孩子從藝術的基本元素：點、線、面去建構和想像橋的各種造形。

µ給你拍張照

孔雀開屏的時候很絢麗耀人，孔雀羽毛上的一圈一圈的花紋像似好多眼睛眨呀眨，每個人看到孔雀開都會想趕快幫孔雀留下美麗的照片。

美術課報報  第八週

延續上個單元的水墨畫，這週課程介紹印章用處，告訴孩子古時候的人作品完成後都會在作品的角落印上印章做為佐證作品的真假。而各種印章的雕工、印文內容、印章位置，都在評介之列。在課堂上孩子也來為自己設計一個印章。

延續上週課程以拼貼方式建構超現實的意象。

延續之前的「衣的狂想」單元，為動物設計衣服，以拼布概念進行創作。