|
【當我們童在藝起306週報】 |
|
|
第5週 10/2（五） |
|
|
★作業：【確實完成後再打ü】 |
|
|
|
1.大聲朗讀國語課文5—6課 |
- Oct 02 Fri 2015 16:48
當我們童在藝起306週報(5)
- Sep 25 Fri 2015 07:46
- 當我們童在藝起306週報(4)
|
【當我們童在藝起306週報】 |
|
|
第4週 9/25（五） |
|
|
★作業：【確實完成後再打ü】 |
|
|
|
1.「生活札記」一篇 |
- Sep 21 Mon 2015 14:49
- 看!我把名字變有趣了... ...
看!我把名字變有趣了... ...
語文課堂上.我們把姓名圖像化.每個字都生動起來了~
- Sep 20 Sun 2015 13:25
- YA!開心迎接第一次游泳課~
- Sep 20 Sun 2015 13:17
- 當我們童在藝起306週報(3)
|
【當我們童在藝起306週報】 |
|
|
第3週 9/18（五） |
|
|
★作業：【確實完成後再打ü】 |
|
|
|
1.「寫作」一篇，主題：認識我自己 |
- Sep 11 Fri 2015 14:34
- 當我們童在藝起306週報 第2週
|
【當我們童在藝起306週報】 |
|
|
第2週 9/11（五） |
|
|
★作業：【確實完成後再打ü】 |
|
|
|
1.「生活札記」主題—做家事 |
- Sep 11 Fri 2015 07:38
- 學校生活剪影
寶貝孩子的學校生活剪影---第一次到專用教室畫素描.開心的體育課後合影.下課時間看新書.......
- Sep 11 Fri 2015 07:23
- 線上閱讀獎勵辦法
『線上閱讀認證』獎勵辦法
壹、實施目標
一、透過『線上閱謮認證』的機制，提供多元閱讀認證管道，營造本校校園閱讀氛圍。
二、經由臺中市自行發展的數位平臺系統，促進學生自發性閱讀認證，培養閱讀習慣、獲得閱讀樂趣，發展自主學習概念。
三、滿足學生個別化需求，將資訊、科技、互動的概念融入閱讀推廣，紀錄閱讀歷程。
- Sep 04 Fri 2015 17:06
- 第1週 各科課程進度與重點
國語 第一課時間是什麼
指導記錄國語筆記—(一)以心智圖整理課文結構(二)加強辨認字音字形並造句(三)確實訂正並複習
數學 第一單元數線
由長度測量的經驗認識數線，學習在數線上做大小比較及加減。
分享生活中的數線—例如高速公路里程數、溫度計、量杯、水位… …
- Sep 04 Fri 2015 17:01
- 當我們童在藝起306週報(1)
1. 分享『我們一家都是長』（浮貼於聯絡簿P.1），學習分工合作、培養與同學和樂相處的態度。
2.社會習作P.6—7(假期行事曆)
3. 分享本週在學校中最開心的一件
事—寫「生活札記」本。
4. 完成「國語筆記」(第一課)。
